为深入贯彻落实全国高校思想政治工作会议精神，提升辅导员的专业技能和业务素质，激发辅导员工作热情，规范辅导员工作开展，练就扎实过硬的基本功，12月19日，我校学生工作处精心组织的第三届辅导员职业技能大赛正式启动，并进行基础知识测试和网文写作比赛。12月27日，辅导员技能大赛第三个环节“主题班会”在教学楼101报告厅举行，学校副校长黄克安、党委副书记陈卫华、学生工作处处长石智生等，以及部分往届大赛获奖辅导员出席并担任评委。

↑基础知识测试和网文写作

与往届大赛一样，本届大赛参照国赛、省赛的赛制共设置六个环节，分为初赛和决赛两大部分。初赛在本学期12月进行，决赛将在下学期3月进行。初赛包含“基础知识测试”“网文写作”“主题班会”三个环节，决赛也包含三个环节，分别是“理论宣讲”“案例分析”和“谈心谈话”。整场比赛将从多个角度考察和展示辅导员的工作能力与职业素养。

基础知识测试和网文写作环节于12月19日以闭卷笔试的方式进行。笔试主要是考察辅导员的理论知识储备以及分析解决问题的能力，涉及面相当广泛。基础知识考察内容包括马克思主义理论、习近平新时代中国特色社会主义思想、党的十九大精神、全国高校思想政治工作会议精神、《普通高等学校辅导员队伍建设规定》《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》《高等学校辅导员职业能力标准（暂行）》《普通高等学校学生管理规定》、思想政治教育专业知识、党和国家以及大学生思想政治教育领域重要文件等。网文写作主要考察辅导员理论素养、文字表达能力以及网络素养。

主题班会比赛中，共有20名辅导员依次进行主题班会讲演。在这一环节，参赛选手自行设计班会主题，要求每位辅导员在7分钟内介绍并讲解一次主题班会。参赛选手所选取的主题内容丰富、题材广泛，涉及大学生安全教育、诚信教育、感恩教育、身心健康教育、情感教育等。参赛辅导员们个个精神饱满，各有千秋。有的采用00后学生喜爱的语言风格，以幽默风趣的讲述带动班会课气氛；有的紧紧抓住学生的心理特点，以形式多样的互动鼓励学生积极参与；有的紧密结合自己学院和班级的实际情况，以丰富且具有针对性的内容为大家呈现一堂精彩的班会课。经过激烈角逐，最终，赵楠楠、何慧子、黄志江、肖惠、李达封、叶玉红、陈银秋、王乃鑫、林伟芬、黄海香等10位辅导员进入决赛。

主题班会比赛结束时，在座评委一一做精彩点评并提出要求。石智生在点评中对选手的选题、表述表达和PPT制作等方面提出具体的建议。陈卫华从讲演的形式和内容两方面提出要求，他要求辅导员要吃透摸清学校的政策和规定，以准确清晰的语言向学生传达表述。

黄克安充分肯定近年来我校学工队伍建设所取得的进步和成就，并就比赛组织形式提出自己的意见。他要求，一是辅导员职业能力大赛应该有更多教工、学生参与进来，评委队伍应该向学生代表、教师代表扩展，让更多人了解学生工作，主动接受全校师生检查；二是主题班会环节可以参照教师“说课”改进成“说主题班会”，按照“说目的、说班情分析、说内容、说环节、说创新点、说效果和反思”的流程进行规范化，让主题班会环节的评判具有更强的量化指标。

石智生总结到，辅导员作为大学中思想政治教育的组织者、实践者和指导者，其专业技术能力越来越受到重视。我校高度重视辅导员队伍建设，坚持“以赛促培”的方式，通过竞赛探讨交流，不断提升辅导员素质能力和工作水平，强化辅导员的职业认同感、荣誉感和归属感，进一步提升辅导员队伍的整体水平。辅导员要把自身价值融入到关心学生、爱护学生、培养学生、引导学生健康成长的过程中，同时不断提升专业能力和管理服务水平，在平凡的工作中做出不平凡的贡献、在平凡的工作中发现收获心灵的“伟大”。