当问到全国的职业法官中到底有多少人拥有法科背景的时候——你会发现这是一个比较尴尬的问题。因为，即便只有一个法官并非毕业于法律院校，都会引发你的不安。

当问到全国的专兼职辅导员中到底有多少拥有思想政治教育学科背景的时候——你会发现这是一个比较不尴尬的问题。因为，多数辅导员的复杂学科背景反而给了这个职业绚丽多彩的生机。

为什么这许多来自不同学科的人都不约而同，殊途同归的融入到这样一个以“辅导”冠名的队伍中来？因为党和国家的高度重视，因为社会各界的普遍认同，因为本职业良好的发展前景。对，都对。当然，除了这些“宏观”的原因之外，还有一个不可忽视的“微观”原因——那就是，这个职业本身就充满了趣味性——足以使人放弃其本专业的趣味性。

要细说起来，这个趣味性，其实还真的不一般。

阅人无数

有什么职业的主要内容是和许多不同的人打交道？——多了去了，售票员、售货员、服务员……有什么职业的主要内容是以不同的人为研究对象？——也不算少，心理学家、人类学家、社会学家……有什么职业在研究不同的人的同时还要为其管理？——屈指可数，指挥员、教练员……有什么职业在研究不同的人的同时还要为其教育、为其管理、为其服务、对其负责、助其成才？——有且只有——辅导员。

辅导员，职责众多且都指向一个对象，那就是学生。教育学生、管理学生、服务学生，为了上述工作的开展，理所当然的还要研究学生，目的是助其成长成才。在几年的时间内，要把握200名，甚至更多学生的性格、背景与特征，还要掌握与其沟通的有效方法，以为其提供必要的辅导。每个学生都像是一扇门，只有找到他所特有的钥匙，才能够打开它，靠蛮力硬来往往不行。要找到这把钥匙，需耐心，需细心，更需诚心，靠谈话谈心，靠活动检验，更靠理论学习。其中的乐趣如同剥茧抽丝，发掘真相。当你全部了解、掌握这些学生之后，他们也即将毕业离校。之后，会有新的学生群体来到，如此循环往复。如此经历几轮，辅导员虽然难以成为人类学家，但却极有可能成为人学家。因为，在长期的工作实践中，已经基本上经历了种种人性。

历经挑战

学生工作中挑战无处不在。要妥善的解决好每一个问题，就是挑战的直接目标。因为，没有先例可循的问题比比皆是，而有先例可循的问题，也要再进一步追求完美，寻求改进。每一个问题的解决都需要详细的调研与严密的论证，之后当然还需要设计一个量身定制的解决方案。这个过程，就是一种似乎是微不足道的，但是，实实在在的创新，更是一种实实在在的挑战。这次挑战的结果，或许就是接受下次挑战的基石。

成己成人

辅导员的工作绝非只是单向的付出，而是一种相对明显的教学相长。在与学生的相处过程中，绝非只是经验、知识与技能的单向分享。因为，任何交流都是双向的。在这个互动的过程中，学生的经验、知识与技能就是交流的回报。并且，帮助学生解决问题的过程以至结果，都是一种同向或对向经验的获得与积累。可以说是在教育他人的同时，自己也接受了教育；在帮助他人的同时，自己也获得了新的体验。

与生同乐

辅导员，绝不仅是学生的管理者，更应当是学生的学长和朋友。在这个必要的身份转换与对接中，无论主动还是被动都会受到学生的影响。最潮的“网络用语”你得懂吧，最红的明星你得知道吧，最时髦的信息平台你得会用吧，最流行的服饰你得了解吧，最时尚的运动你得晓得吧……如果这一系列问题的答案都是否，那么你又如何理解学生并拉近与学生的心理距离呢。所以，不知不觉中能够与学生一起玩也成了一项必修的课题——这个课题的研究结果就是使自己在与时俱进中与生同乐。

博闻强识

如果辅导员可与学生分享的仅限于自身的实际上并不比学生多多少的经验而已，那么他必然并无足够的人格魅力可言。要想提升自身的非权力影响力，又或者说是人格魅力，最佳的途径就是大量的阅读与思考。这个量要大到让学生折服的程度，要大到让学生觉得你就是百科全书的程度，要大到让学生无法在你面前轻易卖弄学识的程度。这个思考要深入、要透彻、要广博、要鞭辟入里，要有独到的见解，要能带给学生以专业课教师所无法替代的启示与指引。

长存幽默

有人说幽默是一种天分。可是辅导员的经历证明幽默也是一种后天的能力。

其实，幽默也是一种工作需求，对于避免尴尬、化解矛盾、缓和关系、拉近距离，往往都有事半功倍的奇效。这，已经成了辅导员所必备技能。无论你喜欢不喜欢，都要保持幽默。否则，你就无法理解学生的幽默。因为，通常来说，幽默已经成为了学生们表达诉求的一种普遍的方式。在实践中曾观察到这样一个现状——越是亲近学生的辅导员就越是幽默，越是幽默的辅导员就越是受到学生的爱戴。这个现象所反映的本质就是，幽默其实是一种沟通的加速器。辅导员当的时间长了，不幽默的人也就幽默了。不知道这算不算是一种有益副产品，可它确实存在着。

培养担当

    这个岗位可以使人快速的变得成熟稳重，果敢决断，敢于担当。当有数百人管你叫老师，不断的问你这该怎么办，那该怎么办的时候，你不可能轻松的告诉他们你也不知道，即便是你真的不知道——你必须知道。当有突发事件发生需要你做决断的时候，你不可能告诉学生们说你管不了——你必须得管。就这样，人就成熟了。不知道这算不算是另一种有益副产品，可它确实也存在着。

坦率的讲，如果辅导员这个职业没有上述这般趣味性的话，恐怕有很多出色的人是不会加入到这个队伍中来的。而一旦加入到这个队伍中来，不管你当初是抱着什么样的目的，恐怕最终还是会爱上这份工作。因为，这个岗位已经改变了你。一旦经历了这个职业过程，那么你就永远的留下了永远的烙印，除了睿智、善言、果断以外一定还有幽默。有这样一个现象，我所认识的凡是从事过辅导员工作的前辈，无论后来身居何种高位，又无论何种年龄，都无一例外的保留着活泼的一面。在了解这些之后，所以每当有人戏称我们是“职业革命家”的时候，我的耳边总是响起一首老歌“……他好比大松树冬夏常青，他不怕风吹雨打，他不怕天寒地冻他不摇也不动，永远挺立在山巅。他不摇也不动，永远挺立在山巅 。”这首歌的名字叫做——《革命人永远是年轻》。

（作者何磊磊）