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利用图书馆

时间:2016-01-18 16:52:24  来源:  作者:
给人以鱼,得一餐食。
教人捕鱼,得一生食。
                ——格言
----大学生为什么要学会利用图书馆?
----为回答这个问题,我们先认识一下大学图书馆在大学教育中的地位和作用。图书馆是学校一个极其重要的部门,它是学校的文献情报中心,对学校的教学、科研、育人等工作起着举足轻重的作用。人们常说,图书馆是培养人才的重要基地,是自学深造的场所,是学生构建合理知识结构的第二课堂。大学图书馆根据学校的总体任务,根据学科与专业建设需要,根据科学研究工作的需要,搜集、整理和提供图书、报刊、电子等各种文献,为广大师生服务。知识经济时代是一个信息的网络化时代,随着Internet的出现,给我们带来了通向世界的窗口,并使我们能尽快了解世界。大学图书馆文献情报工作的任务之一,就是充分利用网络,利用图书馆的文献资源。在国外,大学图书馆是“学习中心”、“大学的心脏”,认为“没有一个高质量的图书馆,就不会有高质量的教育”。在国内历来有“三大支柱”(教师、实验室、图书馆)之说,一些有识之士也有很多独到的见解:“没有一流的图书馆,绝对不可能成为第一流的大学”。博学多才的郭沫若先生曾说过:“办好图书馆的就等于办好了大学的一半”。可见大学图书馆在大学教育中的地位何等重要。
----1、学习方式方法的变化。从现代教育观点来看,学生的学习过程实际上是对知识、信息的吸取、加工、贮存和转化的过程。大学生首先是在课堂内,在教师指导下,掌握学科、专业的基础知识,懂得正确的学习和从事科学研究的方法。教师在课堂中传授知识与技能是按照规定的教学大纲、教学计划、教学目的的要求系统进行的。大学生的学习同中学生的学习,最大的区别是,在中学时老师把一切都给你安排好,学到的知识是老师在课堂上一字一句灌输为主。在大学可不一样,老师上课只是指点入门,全面系统的知识靠自己课后去努力自学。所以,一进大学门就要尽快学会自学。俗话说:“师傅领进门,修行在个人。”“修行”的理想之所,就是图书馆。在大学要依靠利用图书馆来完成学业。这是大学生迅速成才的最大优势,这一点每个大学生都必须珍惜和把握好,只有努力完成课堂学习任务,大学生才有可能为今后工作、从业打下坚实的基础。但是大学生不能仅仅满足于完成课堂学习任务,还应当在课外主动学习相关的知识,加深对基本理论的理解,扩大知识面,并且在这个过程中,不断提高获取知识与信息的能力、自学能力、研究能力、自我调节知识结构的能力、自我教育与鉴赏能力、创新能力等。许多卓越的学者、科学家都有这样的体验,学问不是教出来的,是受教育者主动学出来的。有些学有所成的专家深有体会地说:“有效地利用图书馆是大学生全面提高素质,迅速成才的重要途径。
----2、大学教育观念和教学方法的变化。现代大学从传统的知识教育转变到方法教育,从传授知识转变到着重培养能力,其中主要的是学习方法和自学能力,而这学习方法和自学能力的培养,不是靠在课堂上“教”,主要靠自己在利用图书馆的实践中“练”。当然,在这“练”的过程需取得图书馆老师的帮助和指导。
----3、大学教育目标的变化。现代大学教育已从教材、教师、教室为中心的传统封闭式专才教育模式,向开放的综合的通才教育转变,培养基础知识扎实,专业面宽,富于应变能力,适应性强的复合性人才,即“通才”,通才教育的关键是强化图书馆在大学教育中的作用。此外,一个人凭借在校一次学习获得的某种固定的知识和技能,就能度过一生的时代将成历史。学会如何利用图书馆是“终身教育”的一个重要环节,终身教育的主要手段是自学。科学家牛顿说:“如果我过去看得远一点,那是我站在巨人们肩上的缘故。”这个巨人就是图书馆里的文献资料。也正是这样,图书馆——这座汇集信息的宝库,古往今来,已成为有识之士们心驰神往的地方。你要想尽快打开这座知识的宝库,就要掌握它的钥匙。
(一)、如何根据图书分类法,以类求书。
----要学会利用分类法,图书馆的藏书是按图书内容的学科分类的,将同一内容的图书集中在一起,图书在书架上一般也是按类排列的,图书馆分类目录也是按分类法的类目体系排检,特别是开架借阅,你进书库找书,如不懂分类法,就如入迷宫,不知自己需要的书在什么地方,盲目乱找。所以,必须了解图书馆所使用的图书分类法,才知道某种内容的书在那个库那个架上找,目标明确,收事半功倍之效。当然,读者了解熟悉分类法,与馆员的要求不同,只要掌握分类法类目体系就行了,即分几个大类,每一大类的名称及其内容,标志符号(类号),大类间的编排次序,类目之间的关系等,如本馆使用的《中图法》,你可以按其类目体系来找书。如借海洋方面的书籍,可在“P7海洋学”类找;计算机方面的书籍,可要“TP自动化技术、计算机技术”类找;
(二)、如何选择图书
----我们在上面向你介绍的是到图书馆如何找书,这里要向你介绍如何选择书。
1、根据阅读目的。大学生读书大致有这样几种目的:
①.结合课程,配合课堂教学,完成作业。为此可选择教材、教学参考书、题集、题解之类的书。
②.扩大知识面,丰富自己的知识。为此可选择各学科的普及读物,学科基础知识介绍、人物介绍性著作。有了一定的基础知识,想进一步了解,可再读些学科代表著作。
③.丰富课余生活,陶冶情操,提高艺术欣赏能力。为此可选择一些文艺作品、中外名著及介绍评论名著等书,以及琴棋书画等类书。
④.研究、写论文。先要读一些综述、述评之类的资料以了解动向、水平,然后再选择一些期刊、专著。
2、根据自己的学识水平。读书最忌盲目,不论深浅拿到什么读什么。别林斯基说:“阅读一本不合自己阅读的书,比不阅读还要坏。我们必须学会这种本领,选择最有价值,最适合自己需要的读物。”具体选择时要与阅读目的和文献内容的深度相结合。
3、根据文献内容的深度。论述同一主题、同一题目、同一问题乃至同一书名的书,在内容上都有深浅之别,要选择在水平上符合自己目的、适合自己学识水平的书读。
4、根据文献的加工深度。现代文献按加工深度分一次文献、二次文献、三次文献。一次文献是指最初发表的,俗称原始文献(即原文),欲全面了解文章的观点、论点及论据等就须读一次文献;二次文献是指对一次文献进行加工整理后的产物,如书目索引、文摘、提要、简介等,欲检索文献线索,了解文献概况可查阅二次文献;三次文献是指对一次文献进行筛选、综合、浓缩而成的文献,分两大类,一类是参考工具书,如手册、大全、年鉴、指南等。欲查找数据、事实等资料可查阅此类文献。另一类是综述研究类,如述评、动态综述等或欲知某学科、某主题、某问题、专题的研究现状和进展等情况,则需查阅此类文献。
5、根据文献类型。文献类型一般分为图书、期刊、特种文献、缩微资料、视听资料、机读资料等。文献的不同类型,具有不同功能、特点,要结合阅读目的选择文献类型。
6、对一本具体书做出选择,决定取舍。一般可按这样的顺序:看书名,了解书的内容;看出版社、著者,初步判断书的水平价值;阅读内容提要、简介、目录,必要时再进一步阅读序跋、书评,浏览书的正文,以便对书有更全面的深入的了解,做出准确选择。
(三)、怎样查阅资料
----在利用图书馆过程中,除了为一般的阅读目的借阅书刊外,有时为了某一特定目的查找一些适用的资料,要达到这一目的,一靠平时积累;二靠临时检索,一般可以这样做:
1、在经常性的阅读、浏览书刊过程中,有意识的积累,其方法可以做读书笔记,也可以自做题录、文献,一般可根据当时所阅读资料的具体情况,两种方法结合运用。
2、根据需要临时拟定所需资料的主题范围和时限,进行文献索引。
3、前两条是获得文献线索,知道有哪些适用文献及其出处。在这个基础上,找到文献原文浏览,选定一些重点阅读文献借阅或复印,细读、精读。
(四)、学会使用工具书
----要利用图书馆的文献资料,还必须借助于各种检索工具。特别是当今文献数量激增、品种繁多、形式复杂、内容混杂,学习者要想以少量的时间和精力,迅速、准确地查找自己所需的文献资料,就必须了解、熟悉检索工具书,进而利用检索工具。
----学会使用工具书,是学会利用图书馆的一个重要方面,工具书与普通书不同,工具书有特定的编制目的和编排、检索方法,反映的内容广泛、系统、概括,专供查阅,不像普通图书那样供系统阅读。工具书有释疑解惑、辅助阅读、提供数据资料的作用。你在修学、治学中常会遇到一些问题,或需查找一些史实、事实,或需查数据、规格,或需查字、词、句、文、专业名词的出处和释义,或需查某人物的年代、生平事迹等,这些都可以利用工具书解决。学会使用工具书需做到三点:
1、掌握工具书的编排形式和检索方法。工具书一般都是按条目字顺编排,按内容分类或按主题编排的也大都有字顺索引,所以使用工具书第一紧要是学会几种常用的检索法,如汉语拼音音序法、四角号码法、部首笔划和起笔笔形法等。
2、掌握工具书的类型。不同类型的工具书有不同的特点和功能,解决不同的问题。
3、明确目的,选择工具书。当你要使用工具书时,先要目的明确,你要解决什么问题,根据目的选用工具书。如查字、词就要用字典辞典;查史实、典故、典章可用类书、政书;查数据可用年鉴、手册;查人名、别名、地名可用人名索引、人名录、人名辞典、地名录等。
在具体使用工具书时,是按需要选定某一类型工具书,然后选择一本或几本翻阅。在翻检前要先读“前言”、“说明”,了解其收录范围、时限及排检方法,再逐条查阅有关条目。图书馆里有不少介绍工具书使用法的书,你不妨借来一读,定会获益匪浅。
(五)、利用图书馆要注意些什么
----1、目的要明确。前面我们谈过阅读目的,这里指是你每次到图书馆去都要有明确的目的,如果漫无目的,到图书馆后这里翻翻,那里逛逛,这样只是浪费时间和精力,不会有收获。
----2、随时注意图书馆的动向。如有什么新书、刊到馆,有什么新的规定,有否推出的新的服务项目或服务设施,是否要组织什么活动等。
----3、文明礼貌,尊重工作人员的劳动。遇到问题或不懂的事,虚心向工作人员请教,同工作人员保持和顺的人际关系。
----4、自觉遵守图书馆的各项规章制度。图书馆的规章制度是图书馆开展工作的准则和法则,是保证图书馆工作质量、业务水平、劳动效率的基础。在利用图书馆的过程中,读者一定要了解和遵守有关规章制度。如借还书规则、阅览规则、开架借阅规则等。它不仅对借阅时间、外借数量、借阅证的违章等做出一定的规定,还制订了保护书刊资料的规则,如赔书规定、污损图书的处理办法、窃书处理办法等。这些规定的最终目的还是为了方便读者的利用,保障读者的需要,并保护好文献资料的完整。

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