马克思主义学院  副院长

这是一堂入脑入心的爱国主义教育课，是生动的思政公开示范课。我们将坚决贯彻教育部“停课不停学”的指导思想，“疫”融于教，积极挖掘疫情防控中的感人案例，通过“空中课堂”，及时传达给每个学生，转化为学生的精神滋养；并思考如何进一步结合四门思政必修课相关知识，解读党中央关于疫情防控的决策部署，分析中国抗疫彰显的中国共产党领导和中国特色社会主义制度的显著优势，讲述防疫抗疫一线的感人故事，引导大学生传承和弘扬爱国主义精神，增强“四个自信”。

马克思主义学院  教师

这堂思政大课给我们每一位思政教师以心灵洗礼。通过专家的讲授，让我们明白，高校思政课不能拘泥于教材，而要关注社会重大事件中蕴含的思政课元素，运用马克思主义的基本理论、观点、方法对重大事件作出科学的解释，从重大事件中论证党的领导、社会主义的优越性。祖国是我们赖以生存与发展的温馨依靠，要把爱国主义教育与坚持立德树人相结合，把疫情、灾难变成教材、变成思政课，鼓励学生把实现个人理想融入实现国家富强、民族振兴、人民幸福的伟大梦想之中，把爱国之情转化为报国之行。

作为思政教师，应该把思政教育与疫情中彰显出来的正能量相结合，抓住“思政课程”立德树人的作用。我坚信在习近平总书记的带领下，我们有能力有信心打赢这场疫情攻坚战。

马克思主义学院  教师

思政课教师要将思政课教学优势转化为支持防疫工作的强大力量，通过疫情防控工作中生动、难忘、深刻的实践，发挥落实高校思政课立德树人根本任务的关键课程作用，引导大学生传承和弘扬爱国主义精神，增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。

马克思主义学院  教师

这不仅仅是一堂课，更是对我们人生的引领。我们虽然不能“亲近战场”但是我们永远是国家、武汉的后勤部队。信仰的力量是伟大的，对家国的信仰，让中华民族屹立千年。思政课的使命就是塑造学生的政治信仰，思政课就是讲清楚一种现实的必然性。我们怎么过来的？怎么样找到一条路？有热血，也有理论，才能真正讲好一堂思政课。

马克思主义学院  教师

思政课教师，应在高校思政课教学中，将这次疫情防控工作的生动、难忘、深刻的实践与课堂教学紧密结合起来，将这次抗疫战斗中涌现出来的生动典型事例，尤其是战斗在防疫第一线的医学专家、白衣天使的使命担当事例运用于教学教育过程中，引导当代大学生传承和弘扬爱国主义精神，增强责任担当意识。

泉州信息工程学院  学生

此次思政大课，让我们更加懂得要正确处理人与自然的关系。要实现人与自然和谐发展、共存共荣，就要牢固树立和践行科学自然观，加强生态文明意识形态、价值观念、生态伦理等方面学习，筑牢人与自然和谐共生的思想根基。作为新时代的青年，在疫情面前要起到引导大众远离疫情传播区域，严于律己，坚决支持国家政策，并付诸实践。人类是个共同体，需要我们保持警觉，一个地区发生的重大事件，我们都应体会到这是人类集体的事情，没有谁是局外人。特别当多个国家面临病毒威胁时，应全球共同行动，一起打赢这场抗“疫”战。