评价

基元

观测点

权重

等  级  标  准

备注

A

C

1.

考试

组织

1.1

考务

管理

0.3

学院有专职人员负责考务管理工作，岗位职责明确

学院有兼职人员负责考务管理，岗位职责较明确

根据学科专业特点和具体实际情况可进行适当调整

1.2

出卷

通知

0.2

出卷通知及时，通知单内容详细具体，可操作性强

出卷通知较及时，通知单内容较详细，有一定的操作性

1.3

考试

日程

安排

0.3

考试日程安排具体；有详细的考试要求、考试时间、地点、班级；监考人员数量符合要求；考试日程安排符合教学进程

有考试日程安排表，考试时间、地点、班级、监考人员、考生等安排较合理，考试日程符合教学进程

1.4

试卷

归档

0.2

试卷装订统一规范，填写完整具体；考场记录表、评卷标准、成绩单、试卷质量审批表、试卷分析表等材料齐全。

试卷装订较统一；内部材料较齐全。

2.

命题

2.1

命题

原则

0.4

命题符合大纲、试卷规范要求，内容正确，题意准确；命题覆盖面广，体现三基要求；命题难易适当，突出重点，份量恰当，有一定的考核灵活运用能力的题目；有A、B卷及标准答案，雷同率不得大于20%。

命题基本符合大纲、试卷规范要求，覆盖面较广，基本体现三基要求，命题较易度较适当，份量较恰当；有A、B卷及标准答案，雷同率不得大于20%。

2.2

试卷

结构

0.3

考核内容与大纲一致，内容结构、能力结构、难度结构及题型结构与试卷规范化要求一致

试题类型较单一，识记、理解、简单应用和综合应用区分不明显

2.3

命题

方法

0.3

实行教研室（课程组）集体命题，或实行试题库、试卷库组题，或教考分离

实行教研室（课程组）集体命题

3.

考试

过程

3.1

考场

规则

0.2

有具体的考场规则，可操作性强，有考场记录表；监考人员数量符合

有考试管理制度和考场记录表，操作性较强

3.2

监考

0.4

监考人员数量符合考生数量要求；监考人员坚守岗位，严格执行考试管理制度，严肃考试纪律，认真填写考场记录表

监考人员数量符合考生数量要求；监考人员有责任心，能执行考试管理制度，填写考场记录表较认真

3.3

领卷、

分卷

与收卷

0.2

监考人员按规定要求提前领取试卷，准时分卷，及时收卷并上交

监考人员能提前领取试卷，分卷和收卷较及时

3.4

巡考

0.2

有专人巡考，能全过程监控并及时发现和妥善处理考试过程中出现的问题

有巡考人员，能及时发现和处理考试过程中出现的问题

4.

成绩

评定

4.1

平时成绩

0.2

平时考核制度完善，考核认真，成绩记录完整，总评成绩计算比例按规定执行

平时成绩记录较完整，无明显改动痕迹，总评成绩按比较计算

4.2

评卷标准

0.2

有评卷标准，包括每题的正确答案或答案要点、题目间的分数分配、每题的给分依据和掌握尺度以及评卷的注意事项。评卷标准具体、明确、周密，可操作性强

有评卷标准，评卷标准较具体，有一定的操作性

4.3

阅卷评分

0.4

能严格按照评卷标准及时进行阅卷评分。阅卷采用集体评卷、流水阅卷法；评分客观公正，核分准确无误

能严格按照评卷标准进行阅卷评分。阅卷主要由任课教师个人阅卷；评分较客观公正，核分准确

4.4

成绩

登记

0.2

按规定时间和要求录入成绩，成绩登记准确，填写规范、完整，总评成绩按规定比例计算精确

成绩登记准确，填写较规范完整，总评成绩按规定比例计算

5.

试卷

分析

5.1

定性

分析

0.6

衡量试卷质量的各项参数符合教学规律、成长规律；试卷出现的普遍性和典型性错误分析客观；提出的改进学习、提高教学质量的措施可操作性强，体现OBE理念

有试卷质量分析；提出的改进学习、提高教学质量的措施叙述清楚，有一定的操作性

5.2

定量

分析

0.4

考试情况的成绩分布、统计分析准确

成绩分布的统计分析较准确

学院名称

考核课程

考试班级

任课教师

阅卷教师

考核类型

考试形式

考试性质

评价

基元

评价要素

分值

评价内涵

评价方法

评价等级

A

B

C

D

1.

组织

管理

1.1考试

过程管理

10

监考，领卷、分卷及收卷，巡考

查阅监考人员职责，查阅考试记场表

1.2试卷领取

5

试卷送交及试卷归档情况

查阅试卷装订、归档情况

2.

命题

2.1命题原则

15

试卷命题在符合大纲、三基要求、覆盖面、难易程度、份量等方面

查阅教学大纲、试卷

2.2试卷结构

（试卷题型结构）

10

内容结构、能力结构、难度结构及题型结构与试卷规范化要求一致

查阅试卷

2.3命题方法

10

试卷命题所采用的方法

查阅教研室记录

3.

评分

3.1评卷标准

7

具体的评卷标准

查阅标准答案及相关说明

3.2阅卷评分

10

阅卷评分科学、公正

抽查试卷

3.3成绩评定

10

平时成绩记录、考试成绩记载和总评成绩合成

查阅成绩单

3.4成绩录入

8

按规定时间和要求录入成绩，成绩登记错误率为零

成绩登记错误率在1％以内

4.

考试

分析

4.1定性分析

8

试卷质量分析，改进措施

查阅试卷质量审批表

4.2定量分析

7

成绩统计及分布规律，优良率统计

查阅试卷分析表

评价

结论

本评价方案有4项评价基元，共11个评价要素，评价结果如下：

达到A档：  项； B档：  项；C档：   项； D楼：  项

评价得分

评价等级

负责人签字

评价日期

备

注

评价结果计算公式S=∑Xj·Yj，其中Xj分别表示A、B、C、D四个等级的权重值（A＝1，B＝0.8，C＝0.6，D＝0.4），Yj表示各评价要素的分值。评价结果标准分优秀、良好、合格、不合格四种。优秀：90≤S≤100;良好：75≤S≤89；合格：60≤S≤74;不合格：S<60。