为进一步推进学校考试管理规范化，确保考试的基本规格和质量，实现人才培养目标，现就课程考试大纲编制工作提出以下实施意见：

第一条  课程是实现专业教学目标的基本单元。为保证人才培养方案确定的教学目标和人才培养质量，凡教学计划规定开设的课程都要编制考试大纲。

第二条  课程考试大纲的内容及格式原则上规定如下：

（一）本课程的名称、地位、性质和教学目标

简要表述，与本课程教学大纲一致；着重反映课程的教学目标。

（二）考核对象

与专业人才培养方案对应，写明考核的专业、年级；跨专业、跨学期（年）的课程也应具体写明。

（三）考核方式

简述课程的考核形式（如作业、实验、课程小论文等考核、阶段考试、期末考试）、时间（一般以闭卷考试120分钟、口试15-20分钟为宜）和终结成绩构成比例（平时与期末的成绩比例）。

（四）考评目标

包括基本理论、基本知识、基本技能及实际应用能力；条件较成熟时也可以考核学生的自学内容与思维、创新能力。

（五）命题依据和原则

可参考《泉州信息工程学院关于考试管理的规定》，作扼要表述。

（六）试题结构

包括考评内容、题型、题量、各题成绩分布及完成时间。

（七）必要的说明

如试卷来源、评分标准和参考答案、考试及评卷等的要求。

第三条  跨学期（学年）课程的考试大纲，原则上按一门课程组织编制，但在考核对象和考评目标以及试题结构部分应按学期（学年）分别编写。

第四条  课程考试大纲编制程序为：

（一）二级学院（中心）组织教研室、专业教师讨论、编写；

（二）二级学院（中心）组织专家组审定；

（三）二级学院（中心）分管领导审核批准，行文颁布。

第五条  课程考试大纲是考试管理的重要依据，教师、教研室、专业直至二级学院在拟命试题、审核试卷时必须严格遵循；确因重要情况需改动的，任课教师应提前按程序逐级上报教研室、专业和二级学院（中心），经审批后方可更改。

第六条  课程考试大纲的编制与实施作为一项教学常规管理工作，是专业建设和课程建设的重要内容之一，二级学院（中心）应把它作为教学基本建设的一项重要工作抓紧落实，并由二级学院（中心）分管领导直接负责。

第七条  按人才培养方案独立开设的课程考试大纲，其编制、审批工作，应于首轮开课的前一学期完成。

第八条  本意见自公布之日起实行，由教务处负责解释。