课程建设是高等学校教学建设的一项基础性工作。为进一步加强基层教学组织建设，整合课程资源与教师队伍，深化课程体系和教学内容改革，切实提高教学质量，规范课程负责人工作，特制定《泉州信息工程学院课程负责人制度实施办法（试行）》，内容如下。
一、课程负责人制度的原则与实施范围
1．实施课程负责人制度的基本原则是有利于提高教学质量，有利于提高办学效益，有利于实现责权利相统一。
2．凡列入培养方案的通识教育课程、学科基础课程、专业课程（含选修课），原则上都要实行课程负责人制度，负责该课程的建设与管理。
3．有3名以上专任教师的课程，需组成课程组，设组长1名（根据需要还可设副组长1名），实行组长负责制。课程组组长即为课程负责人。
4．课程组成员应包括课堂讲授、指导实验、助课等环节的教学人员。
5．课程内容相关或相近的多门课程可组成一个课程组。课程组的组长是这几门课程的负责人，负责课程组所含课程的建设与管理。
6．开课范围广和面向层次多的同一门课程可以设立多个课程组，由相关学院根据教学不同要求和实际需要进行合理划分。
7．不同学院开设的同一门课程可组建跨学院的课程组。
8．一名教师最多可兼任两门课程的负责人。（
二、课程负责人应具备的条件
1．具有良好的师德师风，热爱本科教学工作；具有较高的学术造诣和教学水平，治学严谨；
2．具有讲师以上职称，担任该课程或相关课程教学任务3年以上，教学效果好，具有开展课程建设和教学研究工作的经验，教学工作成绩突出。
3．有较强的组织管理能力、协调能力和敬业精神。
三、课程负责人的聘任
1．课程负责人由教研室推荐，学院教学委员会审核，校教学委员会审定通过后颁发聘书。
2．课程负责人任期为3年，聘期届满后可以连任。
3．聘期未满需要更换课程负责人，由课程所在学院（中心）研究决定后，提交更换申请书至教务处备案。
四、课程负责人的职责
1．负责课程各教学环节的质量保障与提升。
2．组织制定并实施课程建设规划；制定或修订课程教学大纲等教学文件；开展各类教学研究与教学改革，申报各类教学研究项目和教学成果奖。
3．组织本课程的教学活动（包括落实课程教学任务与计划、组织教学研讨、辅导、答疑、出卷、阅卷、课程质量分析等）。
4．组织整理收集本课程教材、教辅资料、课件、试题库等多种形式的教学资源，不断更新教学内容，改进教学方法与手段。
5．负责组织本课程的数字化教学平台建设（课程网站建设、教学课件制作、题库更新等）。
6．适时组织任课教师间互相听课，取长补短，开展教学观摩和研讨活动。
7．负责本课程（组）青年教师的培养与指导工作，促进其提高其教学水平和教学质量。
8．适应工程认证需求，做好课程教学资料的归档工作。
五、考核与经费
1．课程负责人履行职责的情况与绩效考核，由承担课程教学任务的学院、教务处和质管处联合组织进行，每学年一次。
2．每年给予课程负责人60学时的工作量补贴。对考核优秀的给予表彰和奖励。对考核不合格的，限期整改或更换课程负责人。
六、附则
本办法自印发之日起施行，由教务处负责解释。
