泉州信息工程学院网络选修课辅导教师管理办法
时间:2020-03-28 18:22:26 来源: 作者:

 UPm泉州信息工程学院--国家教育部批准设立的应用型本科院校

为进一步加强通识教育课程建设,提高网络选修课资源利用效率,提高学生网络自主学习效果。拟对网络选修课程增设网络选修课辅导教师,建立网络选修课辅导教师库。UPm泉州信息工程学院--国家教育部批准设立的应用型本科院校

一、课程辅导教师的任职条件UPm泉州信息工程学院--国家教育部批准设立的应用型本科院校

1.我校在职讲师及以上职称教师;UPm泉州信息工程学院--国家教育部批准设立的应用型本科院校

2.能熟练操作计算机,适应网络教学方式;UPm泉州信息工程学院--国家教育部批准设立的应用型本科院校

3.掌握所要申报辅导的网络课程的学习内容与学习方法,具备相关专业知识,能根据课程资源开展独特的辅导工作;UPm泉州信息工程学院--国家教育部批准设立的应用型本科院校

4.每位教师可以申报1-2门课。UPm泉州信息工程学院--国家教育部批准设立的应用型本科院校

二、课程辅导教师的选聘程序UPm泉州信息工程学院--国家教育部批准设立的应用型本科院校

1.有意承担网络辅导的教师应在申请前提前完成该课程网络学习。UPm泉州信息工程学院--国家教育部批准设立的应用型本科院校

2.课程申报教师填写《泉州信息工程学院网络选修课辅导教师报名表》、编写课程辅导方案。UPm泉州信息工程学院--国家教育部批准设立的应用型本科院校
    3.
所在学院(中心)审核申报材料并汇总后,于每学期期末考试前3周将报名表、辅导方案交各网路课程所属模块召集人备查后转通识教育中心。UPm泉州信息工程学院--国家教育部批准设立的应用型本科院校
    4.
教务处审定后将公布每学期网络课程辅导教师名单,下达辅导任务。
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三、工作内容UPm泉州信息工程学院--国家教育部批准设立的应用型本科院校

1.引导学生学习,作业布置、组织测试UPm泉州信息工程学院--国家教育部批准设立的应用型本科院校

召开课程学习说明会(时间:第一周、2学时、地点:线下固定教室)。介绍课程目标、内容、学习及考核要求与方式、作业要求、答疑课要求、学习进度安排等,学生网上学习过程中辅导教师可在学习平台,上自行定期布置网上作业、试题,并及时批阅。UPm泉州信息工程学院--国家教育部批准设立的应用型本科院校
     2.
辅导学生学习,答疑解惑、参与讨论:UPm泉州信息工程学院--国家教育部批准设立的应用型本科院校
     辅导教师与学生网上交流讨论,以线上辅导答疑为主;同时,每学期每班要组织尔雅课程学习线下答疑讨论课(每学期不少于两次、每次2学时、地点:线下固定教室)UPm泉州信息工程学院--国家教育部批准设立的应用型本科院校
     3.
监督学习过程,保证学习效果
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辅导教师要及时通过学习平台了解学生的学习进度,督促学生完成规定学习任务。UPm泉州信息工程学院--国家教育部批准设立的应用型本科院校
  
1)课程辅导方案。包括:课程学习目标、主要内容、面授时间安排、授课方式方法说明、预期学习目标等。UPm泉州信息工程学院--国家教育部批准设立的应用型本科院校
  
2)学生学习效果分析、教学辅导反思等。
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四、网络公共选修课访问方法UPm泉州信息工程学院--国家教育部批准设立的应用型本科院校
     对自己所要申报辅导的课程,老师要在网络平台上认真学习,了解课程授课方式与内容,把握课程涵盖的知识内容,熟悉.学习平台的各项功能与操作方法,有针对性地做好辅导材料准备。UPm泉州信息工程学院--国家教育部批准设立的应用型本科院校
   
五、课程辅导教师的工作量计算
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每学期根据辅导方案、辅导过程(在线作业布置、批阅,答疑、讨论次数等)、辅导效果(学生评价、学生课程线.上考试通过率等)由教务处给予综合评价,作为教师绩效考核和任职资格的重要依据。UPm泉州信息工程学院--国家教育部批准设立的应用型本科院校

1.面授课时原则上不少于6/(一次说明会、两次答疑课,共6学时), UPm泉州信息工程学院--国家教育部批准设立的应用型本科院校

2.班级数按照50人左右组建1个标准辅导班,选课人数在80人以上的课程教务处将按标准进行拆分,编成若干辅导教学班。UPm泉州信息工程学院--国家教育部批准设立的应用型本科院校

课程辅导教师全程使用网络进行教学管理,经考核,教师完成网络课程辅导任务的,根据《泉州信息工程学院教学工作量计算办法(修订)》规定执行(给予每门课程计划总课时数的1/5计算)。   UPm泉州信息工程学院--国家教育部批准设立的应用型本科院校
  
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