9月2日上午，我校党委召开《习近平经济思想学习纲要》学习分享会。学校党委副书记许旭明，党委委员、组织部部长石智生和各二级单位党组织书记或专职副书记参加了学习分享会。

　　许旭明从深刻把握习近平经济思想的科学体系和丰富内涵、深刻领悟习近平经济思想对新时代经济工作的要求和认真学习习近平经济思想，努力培养适应经济发展需要的应用型人才三个方面和大家分享学习体会。

　　许旭明介绍，《习近平经济思想学习纲要》共有15章，58目，146条，10万字，全面系统阐述了习近平经济思想的核心要义、精神实质、丰富内涵、时间要求，全面反映了习近平新时代中国特色社会主义思想在经济领域的原创性贡献，创造性地提出加强党对经济工作的全面领导的重大理论观点，创造性地提出坚持以人民为中心的发展思想，创造性地提出树立和坚持创新、协调、绿色、开放、共享的新发展格局，创造性地提出我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段的重大论断，创造性地提出推进完善社会主义市场经济体制的重要思想，创造性地提出供给侧结构性改革的重大方针，创造性地提出构建新发展格局的重大战略，创造性地提出经济全球化健康发展的重要思想，深刻回答了马克思主义经典作家没有讲过、我们的前人从未遇到过、西方经济理论始终无法解决的许多重大理论和现实问题，开拓了中国特色社会主义政治经济学的新境界。

　　习近平经济思想具有鲜明的科学性、人民性、时代性、实践性、开放性，针对事关我国经济发展全局的一系列方向性、根本性、战略性问题，作出了一系列重大判断、重大决策和重大部署，科学回答了“怎么看”、“怎么办”等重大理论和实践问题。习近平经济思想体系严整，内容丰富，博大精深，是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分，是运用马克思主义政治经济学基本原理对新时代经济发展实践作出的系统理论概括，是以习近平同志为核心的党中央治国理政实践创新和理论创新在经济领域的集中体现，是立足国情、放眼世界、引领未来的科学理论，是党和国家十分宝贵的精神财富，为做好新时代经济工作指明了正确方向，提供了根本遵循。许旭明从福建省、泉州市这十年的发展阐述了习近平经济思想对福建、泉州的指引和成效。

　　许旭明要求，学习习近平经济思想不仅是理论要求、实践要求，更是政治要求，各级党组织要按照学懂弄通做实的要求，认真学习，深刻领悟，更加自觉地从政治角度看待经济问题，更好的按经济规律办事，要深入企业了解泉州经济社会发展的人才需求，优化人才培养方案，把习近平经济思想贯穿到人才培养的全过程，努力为经济社会发展培养更多更好的“实基础、强能力、能创新、高素质”的应用型人才，为推动经济高质量贡献力量。