“党员好故事‘’展示(九)严管厚爱 至情至精——记泉州信息工程学院洪鸿艺同志
时间:2022-06-28 17:34:40 来源: 作者:

  洪鸿艺同志现任泉州信息工程学院软件学院党委副书记,从2013年9月入职辅导员一职,至今累计带过班级33个,学生近2000名。该同志干一行、爱一行、钻一行,爱岗敬业,乐于奉献,不忘入党初心、保持党员本色。

  入职以来,他先后担任了电子与通信工程学院团总支书记,党总支部副书记及宣传委员,学生党支部书记,软件学院党委副书记。在9年的辅导员生涯中,他2019年5月荣获2019全国民办高校优秀辅导员荣誉称号,2020年11月24日被新华三及全国高等院校计算机基础教学研究会(省级)评为“优秀指导教师”,2021年4月被共青团泉州市委、泉州市教育局评为“优秀共青团干部”,先后被学校评为“优秀指导员”、“优秀党务工作者”、“优秀辅导员”、“先进教育工作者”、“优秀共产党员”、“优秀教师”;荣获过学校辅导员技能大赛荣获二等奖;2021年5月《新时代背景下民办高校学生教育方案创新探究》荣获2021年度全国民办高校学生工作创新成果奖二等奖,思政论文2019年、2020年、2021年连续三年荣获泉州信息工程学院党建和思政工作论文征集奖;从入职起,他就以学生为中心,立志要用心带好自己手头上的学生。在这9年里,他先后带过33个班级,送走了14届、16届、17届、18届和21届学生,每一届的学生都能让他收获很多。每当看到学生的成长,平时的用心尽情他特别有自豪感。

学高为师,行为示范

  他加强自身理论学习,各方面尝试学习,提高自身素质,让自身的水平尽量匹配现代的教育。这几年,他积极参加校内各项培训学习,同时也珍惜省级国级培训的机会。他参加过福建省民办高校青年教师教育教学能力提升培训班、福建省高校辅导员培训班,多次参加了国家教育行政学院主办的各类网络培训,2018年9月,他还参加了第223期全国高校思想政治工作骨干示范培训班学习。

  任职辅导员9年,他虚心向前辈学习,善于总结经验,总能提炼各种经验,并形成自己的好方法。2017年2月,他加入了泉州信息工程学院德育研究所,与从事思政工作有经验的教授们一同学习。2017年9月讲授了《形势与政策》和《就业与创业指导》课程。作为党务工作者,他坚持给学院党员上党课,与党员们和入党积极分子们一同学习党的知识,经常与干部交流学习,和学生干部一同成长。同时,他也积极参与科研,《新时代民办高校推进学生工作创新研究》通过2019年度福建省中青年教师教育类科研项目(社科类)立项,并于2021年7月结项。

做精做细,严抓学风

  为了让学生走对方向,他规范好班级制度,为学生指明方向,严抓班风学风,培养好学生干部,调动班级学生的积极性,组织学生积极参加各项文化活动,班级自主建设良好。开学第一堂课就强调大学要“学会做人,学会做事”,第一学期就要求学生要规划好自己未来三年或四年的大学生活计划和职业生涯规划,重拾信心,确立好新的奋斗目标,积极参加学校学院组织的各项活动,锻炼自己的能力,提升自己的综合素质。

  为了构建和谐的班集体,让班级体有序规范,他制定了《班级自主管理细则》,明确班委职责;为了帮助学生成长,帮助学生成才,营造良好的学习氛围,他每学期初都制定每一周的班会主题,让学生干部在每一次主题班会中得到锻炼,让学生们从班会中学到知识。

  每一个学期,班级都会自组一次全班参与的大活动,大大地避免学生脱离集体的情况。每一次的校园活动和领奖台上,都会有他大批的学生身影。他频繁地下宿舍,在与学生聊天的同时,也教会了学生怎么做好宿舍内务。在学校历年的文明宿舍评选中,他都取得了不错的成绩。他严于律己,同时也严格要求学生,班级班风都很好,没有出现过学生旷课处分,各科任老师都对班级赞赏有加。所带的班级荣获过军训“优胜连队”,校级“先进团支部”,校级“先进班集体”和泉州市“先进团支部”。

关爱学生,情融校园

  关爱学生,与学生融在一起,关心学生的学习、生活、情感等问题,注重学生的身心健康和谐发展,是他一直践行的工作。

  其中,最让人印象深刻的是,在他9年辅导员生涯中发生的3件事。第一件事是2013年10月,那时他刚入职10天,中间还隔了个国庆节放假,带的是毕业班,与学生还未正式见面。学生突发了癫痫,倒在了食堂,他二话不说从教室跑步直达食堂,抱着那位女同学上了救护车,并且认真负责地处理了这个紧急情况,该同学期间被医院下了2次病危通知,他处理好了一切事务,并与同宿舍同学一同守护了这位同学整夜,直到其家长到达医院,直到解除病危通知。该同学后面醒来也问了同宿舍同学,说自己迷糊中记着被一位不认识的男同学抱上救护车,原来是自己的新老师,也正因为这件事,经历三四手的毕业班也就接受这位新入职的辅导员,各方面事务都相对配合。第二件事是同学小洁,她陷入了校园贷的危机中,被“扣押”在了闽侯的一个地方,他与家长取得联系后,就一同奔赴闽侯,并且找到了“被扣押”的地方。在与“债主”取得联系后,与家长一同与其沟通,并且成功“解救”了小洁,并让小洁与家长先回家一趟。后小洁返校后,他与小洁进一步沟通,得知他会与家长“玩失踪”,同时深挖出小洁还有其他各种“债务”,后经与家长沟通,家长把她带回家了,避免了其发生不测,后面得知其帮家里打理超市,最后也成为了家里的一把好手。第三件事是2019年3月,学生小杰发生了可能因为精神疾病,擅自停药及突然吃下全部药物导致晕厥的事情。他因为与学生保持亲密联系,所以很快他就察觉这个学生不对劲,所以他交代同宿舍舍友要对小杰保持关注,并且联系了小杰家长,电话联系中小杰家长一直隐瞒小杰病情,只表示小杰只是心理问题,后面小杰晕厥了,洪老师和其家长强调事态的严重性,其家长才如实讲。因其家长在浙江,无法马上来泉,洪老师与其家长保持全程通话,医生也几经抢救,在征得家长同意,果断采取洗胃换血,洪老师与学生宿舍舍友熬了一整夜,最后小杰成功脱离危险。

  在这9年的时光里,作为一名辅导员,他兢兢业业,工作认真细致,较出色地完成了辅导员的各项工作,和学生一同学习,一同成长,有诸多感人的故事,他真正做到了用心去阐释辅导员工作的光荣和责任。