泉州信息工程学院 疫情防控期间第二阶段线上教学质量监控方案
日期:2020-03-23 10:41:16  阅读次数:

各二级学院:
        我校2月17日启动了第一阶段线上教学工作以来,在线教学工作平稳运转,较好地保证了教学质量。在此期间,通过调查问卷、线上督查、与教师、学生交流也不同程度地发现了一些问题,为进一步把“以学生为中心”的教学质量保障抓实抓牢,根据教务处《关于开展第二阶段线上教学工作的通知》安排和要求,制定第二阶段线上教学质量监控方案。
一、在线教学监控内容
       1.开课准备情况
       网络课程开课前,各教学单位每个专业班级、每位线上开课老师是否符合教务处通知要求。各课程在开课前是否将教学大纲、教学进度、PPT等相关材料上传到网络教学平台。
       2.教学过程
       网络课程开课后,根据课表安排抽查线上课程实施情况。主要通过网络教学平台后台数据统计,督导实时监控、辅导员与教学信息员信息反馈方式了解掌握教师线上教学状态及存在的问题。
       3.学生学习情况
      利用教学平台,实时跟踪学生的学习状况。了解掌握学生在线签到、师生互动、在线学习、作业完成情况布置、作业批改、在线考试等方式加强学生线上学习的过程管理。
二、在线教学监控实施方法
      校领导利用学校网络教学平台后台随时进行监控获得第一手材料,并通过教务处、质管处、学生工作处等部门提供的信息对全校线上教学进行掌控。
      校院二级督导实时监控。校级专职督导每周完成不少于10次的听课任务,校级兼职督导和院级督导每周完成不少于4次的听课任务,《线上教学督导名单(含兼职督导)》见附件1,《校级督导听课单位及任务》见附件2,《线上教学督导听课检查评价表》见附件3。
      辅导员与教学信息员实行周汇报制度,及时反映班级线上教学情况,特殊问题有时上报。
三、要求
       1.发挥督导作用,发现、推荐优秀在线教学示范课
        线上教学作为一种新的教学模式,要积极探索新的教学监控方式,做到监督与指导并重。发现、推荐在线教学效果显著的优秀教师,帮助教学质量有待加强的教师诊断问题、分析原因,指导改进课堂教学方法,同时为推动我校线上线下混合教学、翻转课堂、虚拟仿真课程打造“金课”提供优秀人选。
      2.明确质量标准,坚守质量底线
       为确保在线教学与传统面授的质量等效,教师对学生学习要求不降低,学校对教师教学基本规范、教学投入的检查要求也不能降低。教务处会同质管处统筹考虑网络教学平台等资源限制,制订在线教学听课检查质量标准,对教师在线教学基本规范、教学效果提出明确要求,守住疫情期间在线教学质量底线。
      3落实三级保障,坚持三道防线
       建立教学质量保障三道防线。第一道防线由教师本人担负教学质量自我监督的职责,教师要采取措施及时了解课程教学效果,并针对发现的问题及时改进,是教学质量保障的基础。第二道防线是二级学院教学督导成员,是疫情期间教学质量保障的中坚力量。第三道防线是学校教学督导成员,校级督导要把好第三道关,侧重总体的策划指导和抽查。
各位督导在每周六下午5:30之前请将线上教学督导听课检查评价报送质管处。 联系人:雷瀛。
     附件1:线上教学督导名单(含兼职督导)
     附件2:线上教学督导听课检查评价表
 

                             发展规划与质量管理处
                                   2020年3月23日
附件.doc
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